Prüfungen gestalten
Prüfungen sind zentrale Elemente des Lehr-Lernprozesses - sie machen Leistungen sichtbar, strukturieren Learning Outcomes und schaffen Orientierung für Sie und Ihre Studierenden. Sie erfüllen nicht nur eine summative Funktion zur Leistungsbeurteilung, sondern können auch formativen Zwecken dienen. In formative Prüfungen fliessen gezielte Rückmeldungen ein, die den individuellen Lernprozess unterstützen und zur Kompetenzentwicklung beitragen. Für eine wirksame Prüfungsdidaktik ist entscheidend, dass Prüfungsform, Inhalt und Bewertungskriterien in enger Verbindung zu den formulierten Learning Outcomes stehen - das Prinzip der didaktischen Kohärenz bildet dabei den Bezugsrahmen.
Etappen
Prüfungen entwickeln
Stimmen Sie Learning Outcomes, Taxonomiestufen, Format und Aufgaben im Prüfungs-Blueprint aufeinander ab. Ergänzen Sie die Aufgaben durch ein klares Bewertungsschema und ein nachvollziehbares Raster.
Mündliche Prüfungen
Prüfen im Gesprächsformat
Praktische Prüfungen
Kompetenzen im Handeln prüfen und bewerten
Schriftliche Prüfungen
Kompetenzen mit Aufgaben auf Papier oder Bildschirm prüfen
Prüfungsfragen
Learning Outcomes kompetenzorientiert überprüfen
Inhaltliche Prüfungsplanung
Prüfen, was zählt – systematisch und kohärent mithilfe eines Prüfungs-Blueprints
Leistungsbewertung
Studentische Leistungen nachvollziehbar und fair bewerten
Prüfungen durchführen
Stellen Sie durch die Prüfungsaufsicht sicher, dass alle Teilnehmenden unter vergleichbaren Bedingungen arbeiten können.
Prüfungs-Tools
Nutzen Sie digitale Tools wie evaexam, iliasEXAM, Zoom, Turnitin oder den Notenwizard zur Erstellung, Durchführung und Auswertung. Wählen Sie je nach Prüfungsform das passende Tool.