Pro- und Kontra-Tabelle
Reflektieren zwischen Für und Wider
Was steckt dahinter – und wofür ist es gut?
Die Pro- und Kontra-Tabelle ist eine einfache und wirkungsvolle Methode zur systematischen Auseinandersetzung mit kontroversen Fragestellungen. Studierende strukturieren Argumente und lernen, diese kritisch zu bewerten – eine ideale Vorbereitung für Diskussionen, Entscheidungsprozesse und Prüfungen.
Die Tabelle kann als Verarbeitungssequenz genutzt oder bei formativen und summativen Prüfungen eingesetzt werden. Sie eignet sich auch für Zwischenfeedbacks.
Aufwand: niedrig bis mittel
VORBEREITUNG: Thema und Fragestellung bereitstellen
DURCHFÜHRUNG: ggf. Moderation der Diskussion
NACHBEREITUNG: ggf. Feedback
Einblicke
Verarbeiten von Lehrinhalten
| Aktivität | Nutzen |
|---|---|
| Nach einer thematischen Inputphase sammeln Studierende in Kleingruppen Argumente für und gegen eine fachliche These (z.B. «Soll der Zugang zu KI-generierten Inhalten in wissenschaftlichen Arbeiten erlaubt sein?»), präsentieren diese im Plenum und diskutieren gemeinsam. | Die Methode unterstützt ein vertieftes Verständnis komplexer Themen, indem sie aktives Anwenden, Perspektivenverknüpfung und kritische Reflexion fördert. Studierende trainieren ihr argumentatives Denken und lernen, fachlich fundierte Standpunkte differenziert zu vertreten. |
Formatives Prüfen
| Aktivität | Nutzen |
|---|---|
| Studierende erarbeiten einzeln oder in Gruppen Pro- und Kontra-Argumente zu einer prüfungsrelevanten Fragestellung. Sie dokumentieren diese in Tabellenform und erhalten im Anschluss strukturiertes Peer-Feedback zu Verständlichkeit, Tiefe und Relevanz. | Die Methode fördert die Prüfungsvorbereitung, indem sie Studierenden individuelles Feedback zu ihrem Argumentationsstand bietet. Sie macht blinde Flecken und Denkfehler sichtbar, motiviert zur Überarbeitung der eigenen Position und unterstützt die Weiterentwicklung der Argumentationsfähigkeit. Dozierende erhalten Einblicke in den Lernstand und können darauf aufbauend Rückmeldungen geben. |
Zwischenfeedback
| Aktivität | Nutzen |
|---|---|
| Studierende bewerten im Laufe des Semesters ausgewählte Aspekte des Kurses (z.B. Format, Tempo, Methodenwahl) anhand einer Pro- und Kontra-Tabelle und ergänzen kurze Verbesserungsvorschläge. | Die Methode macht Verbesserungspotenziale in der Lehrveranstaltung sichtbar und fördert die aktive Mitgestaltung durch die Studierenden. Dozierende erhalten strukturiertes, differenziertes Feedback und können ihre Lehre im laufenden Semester anpassen. |
Stolperfrei durchstarten
| Was kann herausfordernd sein? | Was hilft in der Praxis? |
|---|---|
| Einseitige oder unausgewogene Argumente, v.a. bei wenig Vorwissen. |
Kombinieren Sie die Methode mit Recherchephasen oder unterstützen Sie die Diskussion. |
| Gefahr der Verwechslung mit Abwägen. Es findet keine Analyse statt. |
Fordern Sie eine Schlussfolgerung oder Positionierung auf Basis der Tabelle. |
Alternative Methoden
Think-Pair-Share
Regt zur Meinungsbildung und Argumentation an. Ist dialogisch und mündlich orientiert.
Was-wie-warum-Tabelle
Strukturiert komplexe Inhalte und regt zur differenzierten Auseinandersetzung mit Argumenten an. Fokussiert auf Erklärung und Begründungslogik innerhalb eines Arguments.
Begründetes Keyword
Fördert das präzise Argumentieren für eine gewählte Position oder Entscheidung und verlangt die Fokussierung auf einen zentralen Begriff.